นายสุรพงษ์ กองจันทึก ประธานคณะอนุกรรมการสิทธิ มนุษยชนด้านชนชาติ ผู้ไร้สัญชาติ แรงงานข้ามชาติ และผู้พลัดถิ่นสภาทนายความ กล่าวถึงกรณีที่พล.ร.อ.ณรงค์ พิพัฒนาศัย รมว.ศธ.มอบให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ทบทวนการเรียนการสอนทวิภาษา สำหรับสอนในร.ร.ตามแนวชายแดน เนื่องจากพบว่าเด็กไม่ได้ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาแม่ แต่ใช้ภาษาท้องถิ่น ส่งผลให้เด็กไม่สามารถสื่อสารภาษาไทยกับคนอื่นได้ และอาจมีผลกระทบด้านความมั่นคง โดยให้ดูว่าการเรียนการสอนทวิภาษายังมีความจำเป็นอยู่หรือไม่ว่า ต้องทำความเข้าใจก่อนว่า ทวิภาษาคือพหุวัฒนธรรม ซึ่งสังคมคนไทยมีวัฒนธรรมแตกต่างกันจำนวนมาก ซึ่งกลุ่มตามแนวชายแดนนี้ ก็เป็นคนไทยที่มีเชื้อสายกะเหรี่ยง อาข่า ใช้ภาษาไทย-กะเหรี่ยง ภาษาไทย- อาข่า จึงควรจะยอมรับความเป็นไทยที่มีความแตกต่าง
“เรื่องนี้ควรปรับหลักสูตรการเรียนการสอนภาษาไทย ไม่ควรกีดกันภาษาไทยที่เกิดจากคนไทยชาติพันธุ์ แต่จะต้องส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาไทยในโรงเรียนให้เรียนรู้อย่างถูกต้อง ส่วนระบบการเรียนการสอนภาษาไทยบางโรงที่กำลังเกิดวิกฤต ไม่ควรจะโทษภาษาแม่พื้นถิ่น แต่ต้องโทษการเรียนการสอนของตนเอง และศึกษาเหตุผลว่าระบบใดไม่ดี เพื่อแก้ไข และควรจะปรับครู ผู้สอน ให้เข้าใจกลุ่มชาติพันธุ์และภาษา” นายสุรพงษ์กล่าว
วันที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2558 ปีที่ 24 ฉบับที่ 8868 ข่าวสดรายวัน
แหล่งที่มา http://www.khaosod.co.th/view_news.php?newsid=TURObFpIVXdNakV3TURNMU9BPT…