ความรู้ความเข้าใจ ซึ่งนับว่าเป็นชัยในการที่จะทำการใด ๆ ได้ประสบความสำเร็จ และถือเป็นหลักการทั่วไปที่จะต้องปฏิบัติ จาสถานการณ์ปัญหาด้านสถานะบุคคลและสิทธิของคนไร้รัฐไร้สัญชาติที่ยังแก้ไขปัญหามายาวนาน สาเหตุหลักเกิดจากการไม่เข้าใจถึงสถานการณ์ หลักเกณฑ์ ระเบียบ กฎหมาย และนโยบายของรัฐที่กำหนด รวมถึงการรวบรวมข้อเท็จจริง พยาน หลักฐาน ของผู้ประสบปัญหาสถานะบุคคลที่รอคอยการแก้ไขปัญหา
การให้ความรู้แก่กลุ่มเจ้าของปัญหาและผู้ปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้อง มีความสำคัญเป้นอย่างยิ่ง จึงมีความจำเป็นที่จะต้องจัดกระบวนการห้องเรียนสถานะและสิทธิบุคคล เพื่อการแก้ไขปัญหาเป็นไปอย่างถูกต้องและรวดเร็วขึ้น
ห้องเรียนสถานะและสิทธิบุคคลจึงได้เกิดขึ้นโดยการถ่ายทอดองค์ความรู้จากผู้ชำนาญการเฉพาะด้าน โดยเน้น ประเด็นการอบรมด้านกระบวนการทำงานแก้ไขปัญหาเด็กไร้สัญชาติ โดยคุณสันติพงษ์ มูลฟอง ผู้อำนวยการศูนย์ประสานงานด้านสถานะและสิทธิบุคคล (ศสบ.) ประเด็นอบรมให้ความรู้เรื่องทะเบียนราษฎรสำหรับคนซึ่งไม่มีสัญชาติไทย การพิจารณาสัญชาติของบุคคล วิเคราะห์กรณีศึกษาเด็กไร้สัญชาติ โดยใช้ Family Tree กระบวนการยื่นคำร้อง เช่นการแจ้งเกิด,เพิ่มชื่อ,กำหนดสถานะบุคคล ฯลฯ โดยคุณมานะ งามเนตร์ นักสิทธิมนุษยชนชำนาญการ สำนักงานคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ
เน้นกลุ่ม ครูโรงเรียนเทศบาลนครเชียงใหม่ คณะสงค์โรงเรียนสมเด็จพระพุทธชินวงศ์วัดศรีโสดา นักสังคมสงเคราะห์ที่ปฏิบัติงานในภาครัฐและเอกชน รวมไปถึง นักจิตวิทยา ตำรวจ และผู้เกี่ยวข้องกับคนกลุ่มนี้ทั้งในทางปฏิบัติและการเพิ่มพูนทักษะความรู้แก่ผู้ปฏิบัติงาน
มุ่งหวังให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมห้องเรียนได้รับความรู้เบื้องต้นด้านการกำหนดสถานะและสิทธิบุคคล รวมถึงกระบวนการยื่นคำร้อง และที่สำคัญจะก่อเกิดเครือข่ายกลุ่มผู้ประสบปัญหา และเครือข่ายคนทำงานด้านสถานะและสิทธิบุคคล
รีัชนีวรรณ สุขรัตน์ : เรียบเรียง
